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地学理论学习不够实例如三严三实

时间:2020-03-16    点击量:

  可选中1个或多个下面的关键词△=○○◁,搜索相关资料▪○•。也可直接点▪▽☆◁…★“搜索资料•…○-”搜索整个问题□○••。

  是学习不够深入△★◆◁。没有系统地学习政治理论■-▲,仅仅停留在了解一些条例■-▷▷、规定的部分章节■□△、条款上◁◆,没有结合自身工作生活和学习实际◆…★△,进行认真思考▽◁◁◇,深入剖析▷●△▪,真正理解的政治理论更少◇□▪。学习上存在畏难情绪○…-▷★☆,真正投入学习的时间不多◇□,有时比较懒惰▪▲,做不到挤时间学习•▽▪●◆。

  虽然学了些政策理论和业务知识…◁▽◇▼…,但浮于表面的多…▪■,工作中■★△,我深切地感受到•◆,由于理论知识不够丰富■△=▷=,经常会感到工作思路不是很清晰▪●◇▼■,材料难写▲△▽■=•,业务工作方向不是很明确…▷-▼◇。

  学习能力就是要求个人不仅要学习宽泛博学的知识-▷▷○■□,还要学会学习的方法▪•■▽■,树立终身学习的理念•…◆□▼▼,与时俱进▽▲▷。一个人的学习能力往往决定了一个人竞争力的高低△◇…,也正因为如此☆★,无论对于个人还是对于组织▲•◆□☆-,未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习的更多更快…▷◇。

  一个组织如果想要在激烈的竞争中利于不败之地-■▷,它就必须不断地有所创新★●=,而创新则来自于知识▼…,知识则来源于人=•▼-。所以管理大师德鲁克说……△▷◁:□▲■▼◆“真正持久的优势就是怎样去学习▪…▪•,就是怎样使得自己的企业能够学习的比对手更快●=▽☆。▷◇◇▲”

  学习也是一种生存能力的表现○▪…,通过不断的学习=▼◇,专业能力需要不断提升技能组合以及刺激学习能力相配合○□▲◇=▷,所以不论处于职业生涯的哪个阶段▲=•…☆▷,都不应该停止学习=•○-▲…。因为在职业生涯发展中□▲…▼,需要胜任工作的能力和能够迅速取得新能力的方法…•◁▼●□。

  为了求生存和求发展◇-●▷▼▽,每个人都必须不断学习那些自然和本能没有赋予他的生存技术=•◁,而为取得新的生存技术就必须不断学习★△★▷■=。如果停止学习▪…,必定会落后于人•…◇■,而在当今社会里▷▪,落后就会被淘汰□••▼-▲。

  一是学习不够深入-○△■◇。没有系统地学习政治理论-□■◁,仅仅停留在了解一些条例▼=☆☆▽▷、规定的部分章节▼△•◁、条款上□=▪=◁■,没有结合自身工作生活和学习实际☆=-•▽★,进行认真思考▼▲◆,深入剖析▼◆★▷,真正理解的政治理论更少◆…◇◁▽◇。学习上存在畏难情绪-☆-▽△○,真正投入学习的时间不多□◆□▲•,有时比较懒惰◁◁△…▪,做不到挤时间学习▪•■…△。虽然学了些政策理论和业务知识◇▲◇▪■,但浮于表面的多…△△,工作中□★,我深切地感受到▼◆▽••●,由于理论知识不够丰富▽▽•,经常会感到工作思路不是很清晰●…●▪▷○,材料难写◇□,业务工作方向不是很明确•=□▲●。

  二是求真务实的精神不够=○▲◇。工作中偏重于看得见的重点工作…-▽=,主要事情☆◇○◇▼。有时认为▼••★=△“想到△★…”就是▼▲-•◇★“做到◇-◇▽▷■”•=,计划措施虽然周密▲▽◇□,一抓到底却不经常★•□▲•▪,存在追求形式=◁•◆△…,不重实效问题▷▽▪…。接到工作任务△▼,有时首先想到的是怎样尽快完成○•▼•,而不是怎样做到最好●●◇▲…,特别是任务多▽▲--、压力大的时候更是如此○▽■□★★。存在着应付以求过关的想法★…■,影响了工作效果△…,没有时刻以高标准严格要求自己•▽◆○。

  三是欠缺创新意识○△■。没有充分发挥主观能动性-△,局限于上级布置什么做什么◆○▪=☆,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态…•…●。不敢打破原有框框▷△▼,求稳怕难◇▷,碰到新情况☆△▼、新问题凭经验考虑问题多○□■◆△▷。对一些时间短••■•▷、任务紧-■◆、要求高的工作往往存在优质时达不到高效☆-,高效中难以达到优质▼■◁…=▲。

  对照▷■“三严三实=◆▪-”要求□◁-□,深刻反思自身存在的突出问题▪◇□•,不管是被动适应△▪◁●▽,还是随波逐流●▽△▽,都是主观上出了问题▼-▽▪。

  1○▷、从学习上讲☆-▷△▽,忽视了理论学习•□○,放松了主观世界的自我改造-•□□。员的纯洁性…○▷●、先进性来自于不断地自觉改造主观世界•◆。只有不断地加强政治理论学习•△▽…,才能坚定社会主义理想信念◆■▲,提升自身的党性修养●◇▪。三严三实民主生活会发言稿△▲-•。由于放松了学习○•★•,自觉不自觉淡化了◇★“三观■•••”教育■○…,忽视了主观世界的改造▪△◆•▲,导致工作满足于现状=◆▷☆▽,创新意识不强◆▼●•▼▲,缺少应有的进取精神○▲○,从而产生了这样那样的问题★▼。

  2★=、从党性上讲◇◆=,主要是宗旨意识有所淡薄-□▪,群众观念弱化○★•。党的宗旨是全心全意为人民服务◁▪,也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准●◆★☆。作为一名在机关工作的党员▼△▲-☆,只有把自己工作融进到为群众服务中◇•★▪,才能实现其本身价值▪◆◇◁。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益▪•◆▽■□,因此对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事=…◁,产生了事不关己•◁▪★、免谈为好的错误思想◇••▽★●。对群众疾苦了解不多◁…,反映甚少□☆…■●△。究其根源▼•◇▼●,就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了●=□△★,在思想深处没有解决好▼○“为了谁=•◁☆◆●,依靠谁=▽…,我是谁●▲☆•=”的问题•●▼•=。

  3▷◇■☆◇▲、从工作上讲…▽◆△△,主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识▽▽。错误地以为…•◆▼□▷,人事编制工作多是条框内的工作▪■,只要循序渐进◇••,按照上级要求处理好平常事务就完事大吉••△,不需要创新◁▼△…。基于这种想法◆▽▲,不知不觉地产生了不求有功◁•-▪、但求无过的思想●…◆▲,因此学习放松了▽□•▽★◆、工作松劲了◆○◁▪、标准下降了▷=○▽,只求一知半解……◇◆、未能精益求精▷▽◁,工作的主动性▽…、创新意识有了差距◆-■…。

  通过对照检查◇▽…,自我剖析☆□☆▲,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源•◆-,也更增强了我改进不足▲▲、提高修养的动力••,在今后的工作中将从以下几方面改进和提高★…◇▲◆。

  1★○■、要进一步加强政治理论学习■…★,增强党性修养◁☆•。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置●▪○=●,重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神●-△,学习党的路线方针政策以及最新理论●-,切实增强政治敏锐性和鉴别力=●★●••,以理论上的清醒○△•★…,促进政治上的坚定■☆○■。坚守人的精神追求▼=▪•,时刻提醒自己•▷•,严把思想关口▷☆▲,认真践行■•▼■○“三严三实-•□•”•◇○•☆◁,树立正确的人生观▲-▪、世界观◁◆☆☆▷▼、价值观-□▼●。

  2…▪•…★=、要进一步改进工作作风◇◇★△•,增强宗旨意识-▲◇,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神●○…。把个人价值的实现与社会需要◇•▽•★、群众需求紧密结合起来○-△▽○,坚持党的事业第一▪▲•-◁、人民的利益第一=■△▽▼。要深入基层▲••,联系群众△•▽=,倾听群众意见▷-■•●□,努力做到善于克服消极思维●=□◇◆•、模糊认识所造成的各种束缚-•△▽★,破除急躁情绪▽☆•=,迎难而上••◆▪▪▼,积极工作••☆…,不断完善和提高自己◇○△,脚踏实地的投入到工作中去○◇•,努力提高工作能力和服务水平○-▷。

  3◇-□、要进一步务实创新△◇,增强工作实效■…•。坚持解放思想▪▪•☆、实事求是-▼、与时俱进▷○▪◇☆★,在科学理论的指导下▽▷,通过实现学习方式△▷◁○◁▲、工作理念◇•▼=☆=、工作手段和工作机制的创新△-▼■,最终达到工作成效的不断提高△◇••。要不断总结和完善工作经验■■◇◆•,提出新思路☆▷★★、新方案-■◆•○○,拿出新举措▲★--…=,开创工作新局面●=•☆○◁。始终围绕12的中心工作▲◁▲◁,贯彻落实上级党政各项决策和部署▷☆,严格执行各项规章制度=◇▪▼★■,尽职尽责做好各项工作▼■◆。

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